Bog II

Lektion 8

ordliste, udtale-1, udtale-2
  1. Jeg lærer altid mine sætninger, når jeg kommer hjem.
  2. Men i går glemte jeg det, da jeg kom hjem.
  3. Jeg glemte det, fordi jeg var så træt.
  4. Jeg kan kun lære mine sætninger, hvis jeg er helt frisk.
  5. Jeg ved ikke, om jeg er frisk nok i aften.
  6. Jeg tænker på min kæreste, mens jeg sidder her.
  7. Vi skal i biografen, når jeg kommer hjem.
  8. Jeg kan ikke nå at lære mine sætninger, før vi går i biografen.
  9. Det er svært at koncentrere sig, efter at man har set en god film.
  10. Jeg prøver alligevel, selv om jeg sikkert er for træt.
  11. Jeg ved ikke, hvad det er for en film.
  12. Måske er det en, som jeg allerede kender.
  13. Måske er det den, der foregår ude i universet.
  14. Hvad er det nu, den hedder?
  15. Jeg håber, at de taler et sprog, som jeg kan forstå.

Lektion 7

ordliste, udtale-1, udtale-2
  1. Jeg kan ikke komme i skole på fredag.
  2. Hvorfor kan du ikke det?
  3. Det kan jeg ikke, fordi jeg skal flytte i weekenden.
  4. Derfor kan jeg heller ikke komme på mandag.
  5. Men jeg er virkelig glad, for det er en dejlig lejlighed.
  6. Først skal jeg pakke det hele sammen.
  7. Så skal jeg bære det hele ned ad trappen.
  8. Så skal jeg lægge det hele ind i bilen og køre det til Vanløse.
  9. Så skal jeg bære det hele op ad alle trapperne.
  10. Til sidst skal jeg pakke det hele ud igen.
  11. Kan du hjælpe mig med at flytte?
  12. Jeg er ikke hjemme. Jeg skal til Sverige.
  13. Hvorfor skal du til Sverige? Hvad skal du der?
  14. Jeg skal til Sverige, fordi min svenske kæreste fylder tyve.
  15. Jeg er ked af det, for jeg ville virkelig gerne hjælpe dig.

Lektion 6

ordliste, udtale
  1. Hvad er det, du laver?
  2. Jeg sidder og skriver et brev.
  3. Hvem er det, du skriver til?
  4. Jeg sidder og skriver til en af mine venner på Fyn.
  5. Min mand laver ikke noget lige i øjeblikket.
  6. Hvor skal du hen nu?
  7. Nu skal jeg hjem.
  8. Hvornår kommer du så tilbage?
  9. Jeg ved ikke bestemt, hvornår jeg kommer tilbage.
  10. Hvad er det, du tænker på?
  11. Jeg sidder og tænker på, hvem jeg skal invitere.
  12. Hvem er det for resten, du venter på?
  13. Jeg venter ikke på nogen.
  14. Er det Peter, der har fødselsdag i dag?
  15. Hvem var det, der havde fødselsdag i går?

Lektion 5

ordliste, landliste, udtale
  1. Kan du tale dansk?
  2. Ja, det kan jeg godt. Jeg kan tale lidt dansk.
  3. Hvilke andre sprog kan du tale?
  4. Jeg kan ikke tale andre sprog.
  5. Hvad er dit modersmål?
  6. Taler din kone også dansk?
  7. Ja, det gør hun. Hun taler og skriver flydende dansk.
  8. Hvor godt kan du tale dansk?
  9. Jeg laver stadig væk nogle fejl, når jeg taler dansk.
  10. Jeg har mange problemer med min udtale.
  11. Hvad betyder crp-nummer?
  12. Det er det samme som personnummer.
  13. Kan du forstå, hvad jeg siger?
  14. Ja, det kan jeg godt - hvis du taler tydeligt.
  15. Lad være at tale engelsk til mig. Jeg vil hellere tale dansk.

Lektion 4

ordliste, udtale (a, b, c)
  1. Jeg har boet i København i tre år.
  2. Hvor længe har du været her på skolen?
  3. Jeg har kun været her i tre uger.
  4. Kender du nogen af de to elever?
  5. Ja, det gør jeg. Jeg har kendt den ene i tre uger.
  6. Hvor længe har du kendt den anden?
  7. Hende har jeg kendt i halvt år.
  8. Hvem af dem hedder Pia, kan du sige mig det?
  9. Det gør den dygtige pige, some sidder ved siden af mig.
  10. De andre kender jeg ikke endnu.
  11. Vil du have noget at drikke?
  12. Ja tak! Det vil jeg meget gerne.
  13. Hvad vil du have at drikke?
  14. Vil du have en kop kaffe, eller vil du hellere have en kop te?
  15. Jeg vil helst have en øl, hvis du har det.

Tallene

tallene
0 nul
1 en / et den/det første
2 to den anden / det andet
3 tre den/det tredje
4 fire den/det fjerde
5 fem den/det femte
6 seks den/det sjette
7 syv den/det syvende
8 otte den/det ottende
9 ni den/det niende
10 ti den/det iende>
11 elleve den/det ellevte
12 tolv den/det tolvte
13 tretten den/det trettende
14 fjorten den/det fjortende
15 femten den/det femtende
16 seksten den/det sekstende
17 sytten den/det syttende
18 atten den/det attende
19 nitten den/det nittende
20 tyve den/det tyvende
30 tredive den/det tredivte
40 fyrre den/det fyrrende
50 halvtreds den/det halvtredsende
60 tres den/det tressende
70 halvfjerds den/det halvfjerdsende
80 firs den/det firsende
90 halvfems den/det halvfemsende
100 hundrede den/det hundrede

Lektion 3

ordliste, udtale (a, b, c, d, e, f, g)
  1. Hvad dato er det i dag?
  2. I dag er det den første januar.
  3. Hvornår er du født?
  4. Jeg er født den første januar nitten hundrede og femogtres.
  5. Det er min fødselsdag i dag.
  6. Jeg er født i en lille by i nærheden af Århus.
  7. Hvor er dine forældre født?
  8. Jeg kan ikke huske, hvor de er født.
  9. Hvor var du henne den fireogtyvende december?
  10. Jeg kan ikke huske, hvor jeg var henne.
  11. Hvor skal du hen til jul?
  12. Jeg ved ikke endnu, hvor jeg skal hen.
  13. Hvad har du lært om det tiende århundrede?
  14. Jeg har glemt alt, hvad jeg har lært.
  15. Lad os snakke om noget andet nu.

Lektion 2

ordliste, udtale: 1, 2
  1. Hvad er klokken, når du kommer i skole?
  2. Den er lidt over ni, når jeg kommer i skole.
  3. Undskyld! Kan De sige mig, hvad klokken er?
  4. Nej, det kan jeg desværre ikke.
  5. Jeg ved ikke, hvad klokken er.
  6. Vi begynder altid klokken kvart over ni præcis.
  7. Jeg tror ikke, at klokken er kvart over ni endnu.
  8. Den er sikkert kun et par minutter over.
  9. Er du her klokken kvart over ni i morgen?
  10. Ja, det er jeg.
  11. Hvornår skal du gå?
  12. Jeg skal først gå klokken tolv.
  13. Tror du, at din kone kommer for sent?
  14. Det håber jeg ikke.
  15. Mit ur går for hurtigt, og hendes ur går for langsomt.

Lektion 1

ordliste, udtale
  1. Har du en god video?
  2. Ja, det har jeg. Min video er utrolig god.
  3. Har du også et godt fjernsyn?
  4. Nej, det har jeg ikke. Mit fjernsyn er ikke så godt.
  5. Der er jo heller ikke så mange gode film.
  6. Hvad tager du på i aften?
  7. Jeg tager en ny skjorte og et nyt slips på.
  8. Tager du din nye skjorte på?
  9. Ja, det gør jeg. Jeg tager både min nye skjorte og mit nye slips på.
  10. Jeg tager også mine nye sko på.
  11. Klaus har mange søskende, har han ikke?
  12. Jo, det har han. Han har både brødre og søstre.
  13. Eva har ikke nogen søskende, har hun vel?
  14. Nej, det har hun ikke. Hun har hverken brødre eller søstre.
  15. Nu tager jeg et billede af Eva og Klaus.

Regel I: Adjektiverne følger samme system som MIN / MIT // MINE

  • en gul frakke
  • frakken er gul
  • et gult bælte
  • bæltet er gult
  • to gule bøger
  • bøgerme er gule

Regel II: …undtagen, hvis der er et stærkt ord foran adjektivet: så får adjektivet endelse -e

  • Peters gule frakke
  • min mands gule bælte
  • hans gule bøger
  • min / den gule frakke
  • mit / det gule bælte
  • mine / de gule frakker / bælter / bøger